Por Hilario Ramírez
Se ha subido una publicación con los miembros de una de las planchas que buscan el favor del electorado periodístico en las urnas, para administrar el CDP.
De inmediato envié una sugerencia sobre la errónea postura de quienes aspiran tomar las riendas del CDP, están actuando igualitos al accionar de federaciones estudiantiles en la UASD, así como también las anecdóticas juntas de vecinos.
Si se pretende representar a toda la comunidad de periodistas y miembros de la Prensa, lo primordial es mostrar un grado de respeto a través de una Asamblea para presentar las dos o más planchas con sus respectivos integrantes, a fin de que haya aprobación u oposición en contra de algunos de los aspirantes a la Directiva.
Concomitante a que en el escenario cada equipo, conforme a su representada plancha, informen sobre el propósito de su proyecto institucional sobre el Colegio de Periodistas:
Cuál es la visión de esa Directiva ?
Cuál es la misión se pondrá en ejecución para el bienestar de la comunidad periodística y los técnicos como partes de los trabajadores de la Prensa?
Cuáles valores estarán albergando dentro del ambiente periodístico, en procura de que prime la convivencia laboral dentro del ejercicio comunicacional de los profesionales bajo tutela del CDP ?
El CDP debe ser sometido a un cedazo, a fin de que por fin se terminen las diferencias entre colegas, y solamente será posible, mediante normativas hacia régimen de ética y claridad en todo el manejo dado a dicho gremio.
Somos auxiliares de la justicia, no un complot de aprovechados para ejercer oportunismo en desmedro de los profesionales de la comunicación Social.
Los gremios en su afán de mostrar protagonismo, se inclinan sobre la base emotiva del yoismo: «Egocentrismo y falta de interés por los demás» actitud distante al real propósito debe favorecer a los periodistas y demás trabajadores de la Prensa.
Si nos remontamos a épocas de la fundación de nuestro sistema político como República denominada Dominicana, quienes conformaban la Logia masonería, cuyo emblemático nombre de la organización para fines de reuniones consultiva llamaron Trinitarios, aún disfrutaban lo positivo y fructífero guardado en la esencia significativa del concepto Logia.
Una gráfica textual verbigracia a esos éticos tiempos se describe en la Web:
¿Qué es la masonería?
Fraternidad:
La masonería es una sociedad fraternal que une a sus miembros en un ambiente de amistad y compañerismo.
Filosófica:
Promueve la búsqueda de la verdad, la reflexión y el desarrollo intelectual a través de la filosofía.
Filantrópica:
Se dedica a obras de caridad y ayuda a la comunidad, buscando el bienestar de todos.
Progresista:
Fomenta el avance social, la libertad de conciencia y la igualdad entre las personas.
Iniciática:
La masonería es una sociedad iniciática, lo que significa que sus miembros acceden a conocimientos y enseñanzas a través de grados y rituales.
Sin embargo, a partir del Boom en la Era de las TIC (Tecnologías).
Vemos cómo se va modernizando el modo irrespetuoso y degradante de la nueva concepción de la Logia.
En tal caso, el mejor ejemplo podemos mostrarlo en la imagen del estudiantado.
En ambientes estudiantiles, la logia, entendida como un sistema de relaciones basadas en la exclusión y el favoritismo, puede manifestarse en aspectos negativos como el aislamiento de ciertos estudiantes, la creación de grupos cerrados que dificultan la integración, y la promoción de un ambiente de competencia poco saludable en lugar de colaboración.
Aspectos negativos de la logia en ambientes estudiantiles:
Aislamiento y exclusión:
La formación de grupos cerrados puede llevar al aislamiento de estudiantes que no pertenecen a la «logia», generando sentimientos de soledad, baja autoestima y dificultad para integrarse al resto de la comunidad estudiantil.
Competencia desleal:
La logia puede fomentar una atmósfera de competencia poco saludable, donde los miembros buscan sobresalir a toda costa, incluso a expensas de sus compañeros.
Esto puede traducirse en envidia, falta de apoyo y dificultad para construir relaciones de colaboración.
Desigualdad de oportunidades:
La existencia de una logia puede llevar a que ciertos estudiantes tengan acceso a recursos, información o trato preferencial, mientras que otros son excluidos, generando una sensación de injusticia y desigualdad dentro del ambiente escolar.
Deterioro del clima escolar:
La formación de logias puede afectar negativamente el clima general de la escuela, generando tensiones, conflictos y un ambiente poco propicio para el aprendizaje y el desarrollo socioemocional de todos los estudiantes.
Falta de confianza y transparencia:
La existencia de logias puede generar desconfianza entre los estudiantes, ya que se percibe que algunas relaciones son más importantes que otras, y que las decisiones se toman en base a favoritismos en lugar de méritos o necesidades.
Impacto en el rendimiento académico:
La falta de integración, la competencia desleal y el estrés asociado a la pertenencia o no a una logia pueden afectar negativamente el rendimiento académico de los estudiantes, tanto de aquellos que son excluidos como de los que forman parte de la logia.
Problemas de convivencia:
La formación de logias puede generar conflictos y problemas de convivencia entre estudiantes, ya que se pueden producir situaciones de exclusión, discriminación y hostigamiento.
Dificultades para el aprendizaje:
Un ambiente escolar negativo, caracterizado por la existencia de logias y la falta de confianza, puede dificultar el proceso de aprendizaje y limitar el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Retrotrae ese amplio recorrido descriptivo de los derechos estudiantiles, entrampados en discriminadas resoluciones grupales, que las autoridades remiten de manera irresponsable, la figura Poncio Pilato al lavarse las manos de no inmiscuirse en el rol mediador resolutivo cual le compete.
